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最优秀的人去当教师

来源:钱江晚报2018-05-11

  徐先友目前是杭州学军中学拔尖创新中心的主任,具备数学、计算机本科学历,所带的学生两次获世界冠军,获国际金牌3枚,亚太地区金牌22枚、全国金牌23枚,全国联赛一等奖259人次。他近十年来培养的学生除了清华、北大有六七十人,遍布哈佛大学、麻省理工、斯坦福、哥伦比亚等国际名校,还有谷歌、Facebook、微软、百度等著名IT企业,许多学生已创办了实业。

  在徐老师看来,学生以后能从事什么样的工作不重要,关键在于他在高中阶段学到了什么。“奥赛是少数学生能参与的,在这个学习的过程中,他们的学科特长得到了发展,能力、思维得到提升,对文化素养的提高也是有促进作用的。竞赛成绩仅仅是一个时期的成果,但不能吃这些老本。学生今后在科学研究或者工作岗位上,比拼的是奥赛学习过程中培养的这些能力与素养,只有这些在他们今后的成长道路上都是有用的。”

  边红平认同徐老师的观点,他认为在参加奥赛的过程中,能培养学生良好的意志品质,教会学生自理能力、逻辑思维能力,可以让他们在成长道路上学的远一些,学的宽一些。他认为,通过竞赛打磨出来的学生,综合素养是比较优秀的。

  这些优秀的人才,到底需要从事怎样一份工作呢?按照惯常思维,既然是数学天才,并且曾就读于名校,就应该在学术研究上大有作为,成为“国际数学领域的领军人物”。但边红平觉得,全社会最优秀的人才应该去当老师,启蒙孩子的教育,这才是一个国家真正崛起的表现。“为什么大师一定要在大学任教,一定在科研机构做研究?以前我们很多有大才的人跑到农村办教育,不会有人说他们坠落。基础教育对一个国家的重要性,是不容置疑的,但我们现在做得还不够好。”

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